Sortir de la classe
Aborder différents domaines des sciences en étant dehors et en expérimentant avec ses mains, voilà l'objectif des activités ZientzaKanpoan.
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Pour permettre de développer la curiosité et la motivation des élèves, l'approche est :
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- adidactique : l'élève apprend par retroaction avec le milieu
- dans le mésoespace : espace d'un quartier
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3 thématiques sont développées par ZientzaKanpoan :
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Géométrie & Repérage Spatial (GR)
Des problématiques aussi simple que "retrouver son chemin" ou encore "indiquer un chemin" ne sont que peu développées dans les programmes, et pourtant indispensable dans la vie quotidienne.
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Informatique Débranchée (ID)
L'informatique est partout aujourd'hui, et les individus sont de moins en moins en capacité de comprendre comment fonctionnent des ordinateurs. Avant de mettre des enfants sur des outils informatiques, pourquoi ne pas tester leur fonctionnement au grand air !
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Energie et Low technologie (EL)
L'énergie est notre avenir... étudions-là ! Mesurer nos consommations, mais aussi l'intensité des énergies renouvelables qui nous entourent (le vent, le soleil, les cours d'eau) pour construire des outils sobres et adaptés.
​Itinéraire codé (Cycle 1 - Cycle 2) ID
Indiquer un chemin de la manière la plus efficace possible, c'est le but des programmes informatiques, testons des algoritmes en grandeur nature !
Géomètre en basket (Cycle 2-Cycle 3) GR
Reproduction à l'échelle du tracé d'un terrain de basket. Apprentissage par l'essai erreur de la schématisation. 2-3H
Triangulation marine (Cycle 3) GR
Utilisation de compas (boussoles) pour localiser un point inaccessible sur une carte marine. Mesures sur terrain puis travail géométrique sur carte. 2-3H
Etude de potentiel Eolien (Cycle 2) EL
Mesure de vent sur un site dans le but d'évaluer l'emplacement idéal pour l'installation d'une petite éoliènne.
